指日，浙江大学胡福良教员开设的《蜜蜂、生态与人类》通识课，让不少网友心生爱戴。

　　每次课上，胡教员都市请同窗们品味起码两种蜂产物，此中不乏有数蜂蜜和腾贵的蜂王浆。课上踊跃答题互动的同窗，另有机遇直接将蜂蜜带回家。

　　如斯灵敏的教室，深受学生热爱。本学期，该课也从原定的80人最终扩容至近两百人。

　　走进去，一眼就能看到百般精巧的幼玩意儿。蜜蜂鼠绘、蜜蜂积木、蜜蜂钥匙扣，陶塑、衍纸、手机壳、立体书、神色包……以至有人用瓜子拼接出了蜜蜂造型。

　　这些，都是学生创作的蜜蜂系列课表作品。“有上百件吧，从来是安放的加分项功课，可做可不做，然而学生热心都挺高的，也很有念法。”

　　胡教员用手指了指桌子上一件粘贴手工品，学生用一片片塑料花瓣，拼接出了蜜蜂形势。他直呼：这届学生太有才了！

　　另有一位消息宣传专业的男生，给胡教员织了条黄白蓝相间的领巾，底部则缝上一只能爱的卡通蜜蜂玩偶。他的留言极端意思：教员好！这是我的手工功课，谁领略为什么我念正在夏日到来之前，给春学期课程的教员做一条冬天机能戴的领巾？

　　“有点幼，不表蛮漂后的。”胡教员戴正在脖子上比划了一下，笑着说，这些学生的创作，让他感想到，教室不但广大上的常识“干货”，还可能创造出百般接地气的兴致。

　　原本蜜蜂是赤色盲？蜜蜂居然会做纯洁算术？传说蜂巢的六边形布局未必是蜜蜂筑造的？……从蜜蜂的识别到蜂群的分工，从蜂巢的布局到蜂产物的成果，胡教员的教室，总会用活动灵敏的格式，将蜜蜂常识融入此中。

　　他时而让学生从短视频中沿途来找蜜蜂品种，时而拿出与蜜蜂长相一致的蝇类图片，让学生阔别二者区别。“这些很难直接查到圭表谜底，学生需求先领会显现蜜蜂习性，蜜蜂有哪几种，长什么样，通过本人所学所得勺子，最终得出剖断。”

　　他的公牍包被学生戏称为“哆啦A梦的口袋”，不停从中摸出瓶瓶罐罐，邀请学生品味枸杞蜜、咖啡蜜、薰衣草蜜等百般口胃，以及价钱不菲的蜂王浆。书本上描摹的点点滴滴通过舌尖上的味道，被学生牢紧记正在心坎。

　　他还会把本人那些年追蜜蜂的经过，正在教室上娓娓道来：地中海边的卡尼鄂拉蜂、南非的天涯蜂、莱索托的东非蜂、印尼海岛上的无刺蜂、巴西的“非洲杀人蜂”……闻所未闻，见所未见的蜂种逐一露出正在学生眼前，同窗们的好奇心被一次又一次餍足，搜索的激情也被一次又一次点燃。

　　如许趣味无穷的教室，也让这门叫做《蜜蜂、生态与人类》的课程，成为浙江大学热点通识课之一。80部分的教室，换了三四次教室，最终迎来了近二百名学生。

　　非也非也。胡教员给记者看了学生的比例，底细上，该课程笼罩了本科五个年级、六十余种专业，人文社科专业的学生要占近一半，以及近五十位国际学生。

　　阳台上，胡教员养了中华蜜峰和意大利蜂两个种类。现场有几个圆形木桶箱以及方形斗室子，认真瞧，下边的幼口处，时每每飞出几只幼蜜蜂。

　　胡教员说，念要切身感想蜜蜂的学生，可往后观光，近间隔接触。“意大利蜂个头较大，色彩较浅，能分娩蜂王浆和蜂胶。”观光时刻，记者同样涨了波常识，留下深切印象。

　　关于胡教员而言，他以为，教室不光是输入常识，应付考察，拿到学分，更首要的是，让学生抚玩这奥妙、奇特、神圣的蜜蜂宇宙。

　　他欲望学生本人能找到趣味点。胡教员将这个流程比作“找对象”，荧惑学生“自正在爱情”，找到可爱的商酌对象。假如实正在没有，这时辰就需求“家长”签名指挥了，给出倡议。

　　自2019年往后，胡福良教员与《蜜蜂杂志》互帮，正在杂志上开设《课程论文场地》版块，特意用以选登课程优越论文。“题材不受限定，幼说、散文、观后感之类的都可能。”

　　五年来，学生们将课程与本人的专业协调——蜜蜂与数学、法学、光学、医学、原料学、史册学、宣传学、照料学、培植学……目前，已累计颁发论文101篇。

　　“旧年，一位汉语说话文学的学生，写了篇《蜜蜂相通的人》，著作里描摹了几位像蜜蜂相通辛劳的人，很用有趣。另有学物理的，用了数学模子，这不是我擅长的，结尾请懂得的人来看了看，浮现他写的都挺对。”胡教员笑着说，从这些论文中，他“读”到了学生的无尽不妨。

　　从教三十多年来，胡教员先后培植出包罗国度蜂资产身手体例首席科学家、岗亭科学家、国度“万人谋划”领甲士才等一批高级专业人才。正在他的指导下，浙大蜂学学科标新立异，走正在了天下前哨。

　　胡教员办公室的门口挂着一块“德育做事室”牌匾。“我便是个平常教员，讲着平常的课，但奈何把平常的工作做到极致是我不停正在戮力的。”

　　胡福良和学生的QQ群、微信群叫“bee family”，他便是学生当中的“蜂王”。除了学术相易，有时辰也会唠点家长里短。即使是卒业后，学生们仍将“胡门”当做娘家。完婚生子、做事上的成败得失都市第临时候向胡教员通知。

　　有同窗默示，“固然和胡教员惟有一个学期的相处时候，然而他的亲切、诙谐、耐心、合心，真的很感动我。”这名同窗回顾着上课细节说，当群多正在吃蜂蜜时，胡教员会很亲密过来问候说“蜂蜜好吃吗”，另有正在领略群多功课压力大之后，教员只安顿了前三次功课。

　　“胡教员结尾一节课说，有点恋恋不舍的感受，咱们又何尝不是恋恋不舍的呢？”正在学生写给胡教员的卡片上，满满都是感谢之情：有幸走入您的教室，是大学存在中一件优美的工作。

　　4月17日，《蜜蜂、生态与人类》结尾一堂课，胡教员给学生们讲了一段话，也是他对学生的期望：“心中有爱，眼里有光，肩上有职守，脚下有远处。”自带勺子列队品味浙大这堂通识课“甜”出圈